Statements (33)
| Predicate | Object |
|---|---|
| gptkbp:instanceOf |
gptkb:教育方法
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| gptkbp:historicalPeriod |
19世紀末から20世紀初頭に欧米で普及
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| gptkbp:relatedConcept |
オルタナティブ教育
フリースクール 不登校 教育の多様化 |
| gptkbp:servesArea |
家庭
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| gptkbp:主な実施国 |
gptkb:アメリカ合衆国
gptkb:イギリス gptkb:オーストラリア gptkb:カナダ gptkb:日本 |
| gptkbp:主な対象 |
児童
生徒 |
| gptkbp:主な理由 |
いじめ回避
宗教的信念 家庭の方針 教育内容の選択 特別なニーズへの対応 |
| gptkbp:别名 |
家庭教育
自宅学習 |
| gptkbp:日本での認知度 |
近年増加傾向
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| gptkbp:日本での課題 |
法的整備の遅れ
社会的認知度の低さ |
| gptkbp:法的規制 |
国によって異なる
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| gptkbp:特徴 |
保護者が教育を担う
個別の学習ペース 学校に通わず家庭で教育を受ける |
| gptkbp:関連する法律（アメリカ） |
州ごとの教育法
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| gptkbp:関連する法律（日本） |
gptkb:学校教育法
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| gptkbp:bfsParent |
gptkb:自由教育運動
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| gptkbp:bfsLayer |
7
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| https://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label |
ホームスクーリング
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